Pesquisa

A Iniciação Científica (IC) é uma das formas de consolidar o princípio da indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão. A participação do discente na IC também é importante no processo formativo necessário à educação científica contemporânea, contribuindo para mudanças de mentalidade tanto em discentes quanto em docentes, potencializando e ampliando a construção do conhecimento acadêmico.

Nesse sentido, A UNIVALE conta atualmente com três Programas de Iniciação Científica, a saber: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC UNIVALE), Programa de Bolsa de Iniciação Científica e Tecnológica Institucional (PIBIC FAPEMIG) e Prestação de Serviço Voluntário, conforme demandas de projetos em andamento.

PIBIC UNIVALE:

Bolsas ofertadas anualmente pela Fundação Percival Farquhar/Univale, na forma de desconto de R$400,00 (quatrocentos reais) na mensalidade de curso de vínculo do(a) estudante selecionado para ingressar no Programa.

PIBIC FAPEMIG:

Bolsas concedidas anualmente pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG), no valor de R$400,00 (quatrocentos reais).

PRESTAÇÃO DE SERVIÇO VOLUNTÁRIO:

Viabiliza a inserção do aluno com interesse pessoal e não financeiro em projetos de pesquisa. A recompensa se dá sob a forma de registro de horas de atividades complementares e enriquecimento do seu currículo acadêmico.

Os editais são divulgados regularmente, promovendo a ampla possibilidade de participação do corpo discente nos processos de seleção para ingresso nos programas citados.

Editais:

– Bic Univale

– Bic FAPEMIG

– Voluntário

Clique aqui para acessar o portfólio.

A Universidade Vale do Rio Doce, por meio da Assessoria de Pesquisa e Pós-Graduação, abre regularmente Editais para inscrição de docentes interessados em concorrer ao processo seletivo de projetos de pesquisa.

O desenvolvimento de projetos de pesquisa na Univale tem por objetivos:

• Fortalecer a atividade de pesquisa realizada na Universidade, contribuindo para a produção de conhecimentos que possam ser divulgados nos diferentes meios científicos e tecnológicos;
• Estimular o desenvolvimento do pensamento científico e da criatividade decorrentes das condições criadas pelo confronto direto com os problemas de pesquisa;
• Contribuir para diminuir as disparidades regionais na distribuição da competência científica no País.
• Executar estudos e pesquisas capazes de contribuir efetivamente para o desenvolvimento econômico, social, cultural, científico e tecnológico da região do Vale do Rio Doce.
• Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência, da tecnologia, da criação e difusão da cultura, desenvolvendo, desse modo, o entendimento do homem e do meio em que vive;

Editais abertos   |   Editais encerrados

FORMULÁRIO 2 – VERSÃO 2021 – RESUMO INFORMATIVO DO PROJETO

FORMULÁRIO ÚNICO – VERSÃO 2021 – Relatório Parcial-Final de Projetos

Clique abaixo e conheça os projetos de pesquisa em andamento na Univale.

–Pesquisas em andamento

• Avaliação in vitro do efeito citotóxico de derivados do ácido ursólico – Bolsista BIC Univale: Ariana Pinheiro Caldas
• Vivências maternas em torno da sífilis congênita: um estudo a partir da perspectiva territorial – Bolsista BIC Univale: Beatriz Alves de Pinho Bicalho
• Satisfação dos usuários com um serviço de saúde mental de um município do leste mineiro – Bolsista BIC Univale: Bruna Teixeira de Oliveira
• Libras, Surdez e Saúde Pública em Governador Valadares – Bolsista BIC Univale: Larissa Silva Teixeira
• Epidemiologia molecular de genes de resistência de isolados clínicos de hospitais de Governador Valadares – Bolsista BIC Univale: Maíra Lopes Sarmento
• Desenvolvimento de crianças pré-escolares em instituições de educação infantil: indicadores de atrasos e de fatores de 
  risco e proteção – Bolsista BIC Univale: Maria Luiza Massariol Gomes
• Uso de inoculante contendo bactérias solubilizadoras do fósforo visando a redução do uso de agroquímicos no campo – Bolsista BIC Univale: Maria Olívia Zuccolotto Gomes Moreira 
• Impacto da degradação ambiental sobre as formigas de áreas ciliares no Médio rio Doce – Bolsista BIC Univale: Nathália Carvalho Neto Freitas
• Corpo como território: representações sociais sobre a amputação – Bolsista BIC Univale: Thais Maria Freitas Pereira
• Avaliação de células tronco mesenquimais frente à exposição do Mycobacterium leprae – Bolsista BIC Univale: Vitor Oliveira Alves
• Epidemiologia molecular de genes de resistência de isolados clínicos de hospitais de Governador Valadares – Prestador de Serviço Voluntário: Gabriel Leonardo de Andrade Neto
  
• Direito dos Desastres e a legislação brasileira: um estudo interdisciplinar das visibilidades e invisibilidades jurídicas nos desastres socioambientais – Prestadora de Serviço Voluntário: Iesmy Elisa Gomes Mifarreg
  
• Ensino e serviço: a enfermagem “extendida” ao campo de práticas da Vigilância em Saúde de Governador Valadares – Prestadora de Serviço Voluntário: Ingrid Gabreil Grigorio
  
• Ensino e serviço: a enfermagem “extendida” ao campo de práticas da Vigilância em Saúde de Governador Valadares – Prestadora de Serviço Voluntário: Jennifer kathleen Carla Maria da Silva
  
• Ensino e serviço: a enfermagem “extendida” ao campo de práticas da Vigilância em Saúde de Governador Valadares – Prestadora de Serviço Voluntário: Kalyta Michaelly Silva Glória
  
• Ensino e serviço: a enfermagem “extendida” ao campo de práticas da Vigilância em Saúde de Governador Valadares – Prestadora de Serviço Voluntário: Lais Porto Agostinho
  
• Ensino e serviço: a enfermagem “extendida” ao campo de práticas da Vigilância em Saúde de Governador Valadares – Prestadora de Serviço Voluntário: Lorane Pereira Chargas
  
• Ensino e serviço: a enfermagem “extendida” ao campo de práticas da Vigilância em Saúde de Governador Valadares – Prestadora de Serviço Voluntário: Luana Kelby Carvalho de Andrade
  
• Ensino e serviço: a enfermagem “extendida” ao campo de práticas da Vigilância em Saúde de Governador Valadares – Prestador de Serviço Voluntário: Paulo Henrique de Paula Caldeira
  
• Ensino e serviço: a enfermagem “extendida” ao campo de práticas da Vigilância em Saúde de Governador Valadares – Prestadora de Serviço Voluntário: Rafaelle Teixeira de Oliveira
  
• Avaliação in vitro do efeito citotóxico de derivados do ácido ursólico – Prestador de Serviço Voluntário: Rodolfo Fernandes de Aredes
  
• Produção de blocos de solo-cimento com rejeitos de mineração após rompimento da barragem de Fundão – Professora coordenadora: Adriana de Oliveira Leite Coelho
  
• A relação com o saber e a escola: um estudo com jovens em situação de conflito escolar – Professora coordenadora: Eunice Maria Nazarethe Nonato
• Epidemiologia molecular de genes de resistência de isolados clínicos de hospitais de Governador Valadares – Professora coordenadora: Lívia Tavares Colombo
  
• Matas ciliares do médio Rio Doce: importância das formigas e da biomassa da serapilheira após impacto do rejeito de mineração – Professora coordenadora: Renata Bernardes Faria Campos
  
• Território, Migração e saúde. A circulação das doenças infecto-contagiosas e crônicas entre origem e destino. Leste de MG e EUA – Professora coordenadora: Sueli Siqueira
  
• Hipertensão Arterial Sistêmica: identificação, práticas comportamentais e representações sociais da doença. Professor coordenador: Leonardo Oliveira Leão e Silva
• A importância da busca ativa como estratégia de controle da hanseníase em áreas de alta prevalência – Professora responsável: Lorena Bruna Pereira de Oliveira
  
• Desafios da intervenção do Profissional de Educação Física no Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) – Professora coordenadora: Marileny Boechat Frauches Brandão
• Mesorregião do Vale do Rio Doce: a evolução demográfica e as suas correlações com a saúde  – Professor coordenador: Mauro Augusto dos Santos
• Território da Mineração: Circunstâncias históricas, espaciais e socioterritoriais do desastre da Samarco/Vale/BHP, de 5 de novembro de 2015 – Professor coordenador: Haruf Salmen Espindola
• Padronização e avaliação da aplicabilidade da técnica LAMP para diagnóstico da Hanseníase – Professor responsável: Rafael Silva Gama
• Avaliação molecular e imunológica aplicada à esquistossomose na região de Governador Valadares – Professor coordenador: Thalisson Artur Ribeiro Gomides
  
• Relação com o saber e educação ambiental: uma pesquisa com estudantes em tempo integral – Professora coordenadora: Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
  

Grupo de pesquisa é a denominação atribuída ao grupo de pesquisadores e estudantes que se organizam em torno de uma ou mais linhas de investigação, com o objetivo de desenvolver pesquisa científica. Tais grupos têm relevante papel no desenvolvimento da ciência e dos cursos de pós-graduação. Eles integram o Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

O Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil constitui-se em bases de dados que contém informações sobre os grupos de pesquisa em atividade no país. O Diretório mantém uma base corrente, em que informações são atualizadas continuamente pelos líderes de grupos, pesquisadores, estudantes e dirigentes de pesquisa das instituições participantes, e o CNPq realiza censos bianuais, que são fotografias dessa base corrente.

As informações contidas no Diretório dizem respeito aos recursos humanos constituintes dos grupos (pesquisadores, estudantes e técnicos), às linhas de pesquisa em andamento, às especialidades do conhecimento, aos setores de aplicação envolvidos, à produção científica, tecnológica e artística, e aos padrões de interação com o setor produtivo.

O Diretório é hoje capaz de descrever com precisão os limites e o perfil geral da atividade científico-tecnológica no Brasil. Igualmente, é capaz de fornecer aos interessados uma grande e diversificada massa de informação sobre detalhes de quem realiza as atividades, como e onde se realizam, e sobre o quê pesquisam. Tem sido utilizado pela comunidade científica e tecnológica em geral e pelos comitês assessores do CNPq, como ferramenta de orientação para suas atividades.

Veja abaixo os grupos de pesquisa da Univale, registrados no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq (DGP/CNPq) e certificados pela APPG.

GRUPOS DE PESQUISA CERTIFICADOS PELA UNIVALE

Grupo 1: Empreendedorismo, inovação e desenvolvimento territorial

Líderes: profª. Rossana Cristina Ribeiro Morais e profª. Imirene Lodi dos Santos

Área predominante: Ciências Sociais Aplicadas, Administração

Contato do grupo: nuvem@univale.br

LINHAS DE PESQUISA:

Ciência, empreendedorismo e inovação: desenvolver projetos de pesquisa que permeiem as seguintes temáticas: empreendedorismo e inovação; as diversas faces do empreendedorismo; ambiente universitário e empreendedorismo baseado no conhecimento; ensino, pesquisa e extensão com foco no desenvolvimento de habilidades empreendedoras.

Ecossistema de inovação local: desenvolver projetos de pesquisa que permeiem as seguintes temáticas: inovação e desenvolvimento; interações dos agentes locais em prol do desenvolvimento territorial; redes de colaboração; incubação e aceleração de empreendimentos; transferência de tecnologia.

Grupo 2: Migrações internacionais contemporâneas

Líder: profª. Sueli Siqueira

Área predominante: Ciências Humanas; Sociologia

Contato do grupo: sueli.siqueira@univale.br

LINHAS DE PESQUISA:

Migração, Violência e Gênero: investigar as questões de gênero presentes nos movimentos de migrações internacionais.

A presença italiana no Brasil: e-imigração e exílio: estudar o movimento migratório de italianos para o Brasil, sua territorialização, impactos no território e o movimento de emigração dos descendentes para Europa e Estados Unidos.

Migração, educação e saúde: refletir sobre os impactos da migração na saúde física e mental dos emigrantes no destino e no retorno.

Migrações internacionais: problematizar o fenômeno da migração interna e /ou internacional, a partir de uma perspectiva interdisciplinar, em suas diversas dimensões, destacando os aspectos econômicos, político, jurídico, educacional, social, de gênero e de saúde pública.

Grupo 3: Núcleo Interdisciplinar de Educação, Saúde e Direitos

Líderes: profª. Renata Bernardes Faria Campos e profª. Maria Celeste Reis Fernandes de Souza

Área predominante: Ciências da Saúde; Saúde Coletiva

Contato do grupo: renata.campos@univale.br

LINHAS DE PESQUISA:

Educação, ambiente e direitos: investigar questões atuais e iniciativas em prol da solução de problemas ambientais, como foco na qualidade de vida. A linha envolve estudos em ecologia básica aplicada à conservação e à educação ambiental. São objetos desta linha: padrões ecológicos, limites e possibilidades de ampliação da intervenção direta dos cidadãos e das cidadãs na busca de soluções e alternativas que permitam a convivência digna entre os seres humanos e destes com os demais seres vivos.

Educação, saúde e direitos: investigar sobre os processos, as práticas e os saberes, no campo da educação e da saúde, que envolvem crianças, adolescentes, jovens e pessoas adultas em espaços escolares e não escolares, Contempla como objeto de análise as políticas públicas, as vulnerabilidades, a inclusão e a diversidade considerando as diferenças étnicas, raciais, culturais, geracionais, religiosas, de classe, de gênero e territoriais.

Grupo 4: População, natureza e território

Líder: prof. Haruf Salmen Espindola

Área predominante: Ciências Humanas; História

Contato do grupo: haruf@univale.br

LINHAS DE PESQUISA:

Cultura, ambiente e território: estudar as imbricações entre cultura, ambiente e território: fenômenos de territorialização, desterritorialização e reterritorialização; redes sociais; regulação territorial; memória e narrativa; identidade; imaginação social; processos sociais e organização espacial; poder; sociabilidade; controle e fissuras sociais; ordenamento sanitário; saúde, doença e práticas de saúde; mudança social, modernização, ambiente e formação histórica do território; território, migração e história ambiental.

População, recurso e território: estudar os processos de modernização e industrialização; valorização do espaço e formação histórica do território; fronteira e zona pioneira; conflito agrário; população e ambiente; regulação territorial; saberes e técnicas; percepções e atribuição de significados; população, direito e território; fronteira, natureza e grandes investimentos de capital; território e vulnerabilidade; história ambiental; desastres socioambientais e bioculturais; desastre minerário, com ênfase no Vale do Rio Doce.

Território, cultura e sociedade: estudo a formação histórica do território e processo e dinâmicas territoriais, que abarcam os fenômenos de territorialização, desterritorialização e reterritorialização; a relação entre território, cultura, economia e desenvolvimento territorial; estudos sobre territórios, territorialidades e multiterritorialidades, em suas diferentes abordagens; dimensões da aplicação da norma e das políticas públicas no território.

Grupo 5: Saúde, Indivíduo e Sociedade – SAIS

Líder: profª. Suely Maria Rodrigues

Área predominante: Ciências da Saúde; Saúde Coletiva

Contato do grupo: suely.rodrigues@univale.br

LINHAS DE PESQUISA:

Políticas públicas, planejamento, gestão e modelos de atenção: análise e discussão do Sistema Único de Saúde (SUS) e do sistema suplementar de saúde; Conceito e discussão de diferentes modelos de atenção à saúde, histórico dos modelos assistenciais no Brasil: epistemologia e filosofia dos modelos, contextos social, econômico, cultural e político de implantação e desenvolvimento do sistema de saúde; planejamento estratégico e sua aplicação na saúde, principais ferramentas do planejamento estratégico, estratégias para a construção permanente do planejamento.

Processo saúde-doença, determinantes sociais e as relações étnico-raciais: compreender e analisar criticamente a determinação social dos processos saúde-doença; o conceito de Determinantes Sociais da Saúde (DSS), as principais teorias que baseiam o modelo dos DSS, os caminhos e mecanismos através dos quais os DSS influenciam a saúde humana; abordagem de conceitos, princípios, teorias, aspectos legais e modelos de atenção das políticas de saúde das comunidades afro-brasileira e indígena; reflexão sobre as distintas realidades e contextos culturais.

Vigilância em Saúde e Avaliação de Serviços: compreensão da noção de Vigilância em Saúde, o Sistema Nacional de Vigilância Sanitária; teoria, estrutura e organização, importância da análise sistemática da situação de saúde, principais áreas /componentes da vigilância (vigilância epidemiológica, vigilância sanitária, vigilância ambiental, vigilância à saúde do trabalhador, vigilância nutricional), instrumentos de intervenção em vigilância no âmbito das ações e serviços do SUS; avaliação de serviços: concepções e tendências atuais.

Grupo 6: Observatório de Perspectivas, Experiências e Ramificações na Relação Mídia-Democracia-Direitos Humanos – ÓPERA

Líder:Prof. Dr. Rafael Barbosa Fialho Martins

Área predominante: Ciências Sociais Aplicadas; Comunicação

Contato do grupo: rafael.fialho@univale.br

LINHA DE PESQUISA:

Mídia, Comunicação e Direitos Humanos: observar e analisar os temas: a construção de sentidos sobre os direitos humanos na mídia regional. O fenômeno da midiatização como processo estruturante das dinâmicas sociais nos campos do Direito, da Justiça e das Humanidades. Produtos e processos comunicacionais numa perspectiva interdisciplinar para a observação da produção midiática sobre direitos humanos em recorte territorial. Desenvolver críticas de mídia como instrumento de monitoramento dos direitos humanos em perspectiva regional.

Grupo 7:  Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Tuberculose (NEPET)

Líder: Professora Ms. Flávia Rodrigues Pereira

Área predominante: Ciências da Saúde, Saúde Coletiva

Contato do grupo: flavia.pereira@univale.br

LINHAS DE PESQUISA: 

Aspectos clínicos, laboratoriais e epidemiológicos da Tuberculose: conhecer o cenário epidemiológico da TB, seja por caracterização dos casos notificados (aspectos clínicos e laboratoriais), sua distribuição nos territórios, fatores de risco e vulnerabilidades.

Educação em Saúde e Permanente em Tuberculose: formar pessoas (trabalhadores em saúde e/ou em formação) para atuação qualificada em TB, na perspectiva de fortalecimento do SUS através do cumprimento de seus princípios; interdisciplinaridade; educação popular em saúde e práticas de autocuidado (EDUCAÇÃO PERMANENTE). Integração com ensino, pesquisa e extensão na divulgação dos sinais e sintomas da doença em grupos populacionais diversos (EDUCAÇÃO EM SAÚDE).

História da Tuberculose: contextualizar as práticas vivenciadas pelos atores na implementação das ações de controle, pelos profissionais de saúde no processo de cuidado aos pacientes com TB; dos gestores do programa municipal e da própria vivência enquanto usuário do SUS durante o tratamento da doença; ao longo dos anos em Governador Valadares.

– Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica

– Mestrado Interdisciplinar em Gestão Integrada do Território